“金教材”：聚焦教材建设新征程，墨绘职教学海新篇章

—— 艺术工程系受邀参加高等职业教育艺术与设计专业新形态教材组编启动会

编者按：在当下教育强省、教育强国战略目标稳步推进的背景下，培养高技能人才成为高职院校的重要使命。共同策划、开发契合社会文化发展需求的新型高职艺术设计类教材，为高职院校培育高素质人才提供有力支撑已成为重要的课题之一。

近日，长江艺术工程职业学院受邀参加由湖北美术出版社主办的高等职业教育艺术与设计专业新形态教材组编启动会。此次会议旨在深度聚焦高等职业院校教材质量提升，促进教材内容的创新与实用，强化各院校间教材编写的交流与合作。参会人员涵盖了教材参编单位领导、编委、主编团队，湖北美术出版社领导及编辑部编辑，湖北长江传媒数字出版公司领导等相关人士。长江艺术工程职业学院艺术工程系王宗元主任及四位教材主编也出席了会议，会议由湖北美术出版社有限公司吴龙泉总编辑主持。

会议期间，湖北美术出版社社长柯尊文发表重要讲话。他指出，教材在人才培养体系中占据关键地位，是连接知识传授与技能培养的重要桥梁。柯社长结合出版社在教材编辑、出版领域的丰富经验，着重强调了教材编写需实现产业与教育的深度融合、纸质与数字资源的有机结合，以及通用知识与专业技能的有效衔接。这一观点为后续教材编写工作明确了重要方向，促使教材编写更加贴近行业实际，满足职业教育发展的多元需求。

武汉理工大学艺术与设计学院教授、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会成员汤军在发言中，进一步阐述了教材对于教育教学的重要性。他认为，教材是培育德才兼备人才的基础工具，其编写定位至关重要。汤军教授详细阐述了教材编写应紧密对接岗位标准，将思想政治教育与传统工艺巧妙融合，并充分借助现代技术手段，打造具有湖北省地方特色和专业特色的优质教材。这不仅为教材编写提供了专业视角的指导，也有助于提升教材的思想性、文化性和时代性。

为确保会议精神有效落地，实现教材与企业需求精准对接、紧密贴合岗位要求，与会人员围绕 “如何构建艺术设计新形态教材” 展开了深入研讨与交流，并达成一系列重要共识。长江艺术工程职业学院作为积极参与者，其艺术工程系教材编写代表深入参与了三个小组的讨论。讨论中，提出以工作过程和流程为主线的创新教材编写理念，强调技能训练与理论知识的有机融合，确保理论知识具备实用性、技术具有支撑性，同时注重学生应用能力的培养。编写代表还详细阐述了教材编排提纲和侧重点，并就如何将新工艺和新标准融入教材内容展开探讨。会议期间，编写代表与专家编委、主编及编辑们广泛交流，共同探讨教材编写过程中可能面临的困惑与挑战，为后续编写工作积累了宝贵经验。

本次会议成果丰硕，不仅有力促进了校际及校企间的合作发展，还加速了共同开发教材项目的推进进程，为高等职业教育艺术与设计专业的长远发展奠定了坚实基础。长江艺术工程职业学院艺术工程系表示，将以此次会议为契机，持续提升教育教学质量，为培育更多高素质艺术与设计专业技能人才不懈努力。