为深化产教融合、推动教学创新，将课堂延伸至真实的文物保护场景，近日，长江艺术工程职业学院数智文化遗产学院师生团队走进江陵博物馆，开展了一场兼具实践教学意义与文物保护价值的文物清理保护、盘点与数字化存档工作。我院两位学生在专业教师的带领下，全程参与了文物整理、清理、高清拍摄建档等全流程工作，用数字技术为馆藏文物“建档立卡”，用实践课堂培育非遗传承匠心。

在现场，我们看到了一场生动的“沉浸式教学”：学生们在老师的指导下，小心翼翼地从文物收纳箱中取出待整理的古钱币，进行分类、登记与装袋封存，确保每一件文物的信息都清晰可追溯；另一边，搭建好的专业摄影棚内，学生们正在调试专业相机与灯光设备，为文物拍摄高清影像，以标准化的拍摄流程记录文物的形制、细节与保存现状，为后续的数字化档案建设提供一手资料。

老师则全程参与指导，一边示范文物清理与拍摄的规范流程，一边讲解文物保护的专业知识与数字化存档的行业标准，让学生在真实项目中掌握文物保护的实操技能，理解数字技术在文化遗产传承中的核心作用。

此次与江陵博物馆的合作项目，是我院践行“岗课赛证” 融合育人模式的重要实践。我们打破了传统课堂教学的边界，将博物馆的真实文物保护项目转化为教学场景，让学生直接参与行业一线工作，在真实任务中提升文物修复、数字化采集、档案管理等核心专业能力，同时培养严谨细致的职业素养与文化传承的责任担当。这种 “项目式教学 + 馆校合作” 的模式，不仅让学生将课堂所学转化为实操能力，也为博物馆的文物数字化保护工作注入了青春力量，实现了人才培养与行业需求的同频共振。

未来，数智文化遗产学院将继续深化与地方文博单位的合作，打造更多“课堂 + 博物馆” 的实践教学平台，推动教学创新与产教融合走深走实，让更多学生在真实的文化遗产保护场景中成长为懂技术、有匠心、能担当的非遗传承后备力量，用数字技术为荆楚文化遗产的传承与保护注入源源不断的青春活力。